Vores vision er, at kvaliteten er høj, kendt og synlig. Vi bestræber os hele tiden på at højne kvaliteten af vores undervisning og øvrige serviceydelser. At kvaliteten skal være høj er altså ikke udtryk for en statisk opfattelse af kvalitet, men derimod for at vi løbende søger at forbedre kvaliteten, og for at kvaliteten aldrig når sit endelige niveau.
Vores mission er, at levere høj kvalitet som ’undervisningsleverandør’. Vi bestræber os også på, at kvaliteten er kendt, dvs. at kvaliteten er dokumenteret på forskellig vis, fx gennem holdvise fagevalueringer mellem en klasse og den enkelte lærer eller i kraft af generelle tilfredshedsundersøgelser baseret på spørgeskemaer.
Vi bestræber os desuden på, at kvaliteten er synlig, dvs. at det fremgår af de forskellige undersøgelser hvilke kriterier, der er lagt til grund for bedømmelsen af kvaliteten. Synlighed kan også formuleres som åbenhed og gennemsigtighed.
Transparens er et andet begreb. Kravet om synlighed i kriterierne afspejler en erkendelse af, at kvalitet er et relativt begreb – dvs. at kvaliteten skal ses på baggrund af de bagved liggende vurderingskriterier, og at det er vigtigt at disse kriterier ekspliciteres og italesættes.
Med bestemte kriterier kastes der lys over bestemte forhold, mens andre efterlades i mørke.
